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悠扬歌曲 稚嫩童声
2022-07-16 00:53
本文摘要:岭师化院“雨露”社会实践中队在最初决定课程表时,充份融合小学生开朗活泼,求知欲强劲,嗜好普遍以及对于新事物拒绝接受能力强劲的特点,除了决定语文,数学,英语这些传统的文化课,亦决定了趣味化学,自然科学,礼仪,唱歌,篮球,手工,武术以及音乐等趣味课程。虾沟小学二班在7月15日下午之后步入了音乐课。 兼任音乐老师的队员打算的曲目有《爸爸去哪儿》《虫儿飞》《朋友》,这些都是抒情,耳熟能详的歌曲。队员再行把歌词写出在黑板上,让学生熟知歌词,再行听歌曲。 队员演唱一句,学生跟唱一句。

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岭师化院“雨露”社会实践中队在最初决定课程表时,充份融合小学生开朗活泼,求知欲强劲,嗜好普遍以及对于新事物拒绝接受能力强劲的特点,除了决定语文,数学,英语这些传统的文化课,亦决定了趣味化学,自然科学,礼仪,唱歌,篮球,手工,武术以及音乐等趣味课程。虾沟小学二班在7月15日下午之后步入了音乐课。

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兼任音乐老师的队员打算的曲目有《爸爸去哪儿》《虫儿飞》《朋友》,这些都是抒情,耳熟能详的歌曲。队员再行把歌词写出在黑板上,让学生熟知歌词,再行听歌曲。

队员演唱一句,学生跟唱一句。小学生们演唱得虽然有所瑕疵,有些音调没唱准,但是他们的陌生童声具有独有的蓬勃生气。不足之处是有些男生由于过于兴奋,扯着嗓子喊出,影响了歌曲本身的美感。

在音乐老师的冷静介绍下,学生迅速进入状态,迅速学会了这三首歌曲并记牢了歌词。(经典美文摘抄 ) 一天的课程在高亢的歌声中完结了,“雨露”社会实践中队的队员都期望类似于音乐课这些趣味课程能广阔小学生们的视野,非常丰富他们的课余生活。


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